Синдикат „Образование“ иска оставката на министъра на здравеопазването Стойчо Кацаров за образователен геноцид към българските ученици!Повод за това е отношението на правителството и здравното министерство към тях. Освен, че внесе огромен хаос в образователната система, тестването на учениците от начален етап генерира и поддържа дискриминационни разделения и огромен процент изключени от системата ученици.
Вредите от досегашния локдаун бяха огромни и са трудно поправими. Здравния министър Стойчо Кацаров беше в основата на този образователен локдаун. Нищожно ниския 0,035% процент на заразени ученици показа здравното безсмислие на тази мярка -твърдят от синдиката .
Тръгването на всички учениците при тестване веднъж седмично е закъсняло решение. Това продължава да генерира разделение в системата и поне 15% ще останат извън нея, поради несъгласие за тестване.
Непланираните светкавични решения към най-голямата в България публична сфера – образование създава огромно напрежение към учители, родители и директори, и този стил на управление трябва незабавно да се промени!
И все пак връщането на всички учениците в клас е възможно по-малко грешното решение за тях.
Всички учители и директори, които участват в организирането на тестове в клас, следва да получат допълнително възнаграждение е предложението на Синдикат „Образование“ а отпускът за възстановяване след ваксина, да бъде и след третата доза.
Към новия министър на МОН и неговия управленчески екип синдикати и общество имат огромни очаквания.
Обществото очаква промяна в образователната система, с приоритети:
-
Префокусиране от академични знания към практиката и пазара на труда;
-
Равен шанс за всички ученици, независимо от социалния статус и географското положение;
-
Физическа среда в образователните институции в унисон с наредбата за физическата среда и средно-европейските стандарти;
-
Образователна система, която е деполярна и не генерира частни уроци и разбира се още много реални резултати.
Учителите очакват:
-
Образователни политики да се формират и ремонтират с експертния капацитет на учителските синдикатите, а не само с експерти на МОН и неправителствени организации;
-
Да се изкорени политическото влияние в образователната система и тя да стане обединяваща;
-
Бюджетът за образование да достигне 6% от БВП в рамките на три години, като през 2022 да бъде поне 4,6%;
-
Да се увеличат ЕРС с 25% в бюджет 2022;
-
Да се увеличат заплатите на учители и директори с 15% от 1.01.2022 година;
-
Да се спре „политическото“ говоренето за премахването на делегираните бюджети и се направи промяна на действащите сега компоненти в тях, като се добавят нови, при увеличени финансови средства за образование;
-
Да се върне възпитателната роля и функция на българските учители и българското училище;
-
Да се формира успешна политика за привличане и задържане на млади учители, на фона на 57,3 години средна възраст при педагозите в България;
-
Българските учители да преминат към втора категория труд, като паралелно с това се формират компенсаторни механизми за защита и борба срещу стреса в учителския труд.
Във връзка с дебата за започване на учебната година от 1 септември, нека това решение да не се взема прибързано и политически.
Ако учениците се върнат в клас на 1 септември, то учители и директори ще започват на 15 август, което е абсолютно неприемливо за Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“!-се казва в разпространена позиция на организацията.